Một ngày nọ, tại một buổi bình thơ ở New York, Jolie tình cờ gặp Bill. Tôi quyết định xúc tiến một dự án nhằm tìm hiểu xem liệu có thể tăng may mắn của con người, bằng cách khuyến khích họ suy nghĩ và hành xử như là một người đầy may mắn. Lee cũng rất may mắn trong công việc kinh doanh và tin rằng vận may đóng một vai trò quan trọng trong thành công của minh.
Ngược lại, cảm giác đó có thể là tiêu cực. thời gian trôi, tôi càng ngày càng mê thích và quan tâm đến những nguyên tắc tâm lý ẩn giấu đằng sau trò ảo thuật. Nó có thể, tuy nhiên, làm thay đổi tương lại bạn.
mỗi tuần tôi đi một cửa hàng khác nhau, tuần này khác tuần sau, tuần tới khác tuần tới nữa”. Đó hoàn toàn không phải là tình yêu. họ nhìn nhận tôi là người may mắn, nhưng tôi nghĩ tự tôi đã tạo ra may mắn cho mình… như tôi hay nói với họ: “quí vị phải có tham dự mới có chiến thắng”
Tôi lập tức nộp đơn đến nhiều nơi khác nữa. Bài luyện này đánh giá mức độ bạn hài lòng như thế nào với cuộc sống của mình ngay vào lúc này. Một số bức có vẻ thu hút, lôi cuốn người ta, nhưng những cái khác lại vô vị, chẳng có gì đáng xem.
Đó là một quyết định đúng, và tôi thật sự may mắn với các con của mình – tôi rất thân thiết, gắn bó với chúng. Lắng nghe tiếng nói bên trong và thận trọng cân nhắc xem nó muốn nói gì với bạn. trong những khía cạnh khác nhau của cuộc đời cũng vậy.
Đừng cố giả tạo cười, mà hãy bộc lộ cảm xúc thật của mình. cô cũng mô tả việc mình tách rời khỏi bạn bè và rất dở trong việc giữ liên lạc với mọi người. Sự khác biệt giữa họ rất lớn.
Sự khác biệt giữa họ cũng thể hiện trong các cuộc phỏng vấn với tôi. Không lâu sau đó, một đại diện của Alfred Hitchcock gặp Macline và đề nghị cô tham gia một cuốn phim sắp tới của Hitchcock. Bây giờ, từ từ mở mắt ra va biến niềm mong chờ của bạn thành hiện thực.
Ta không chỉ có niềm mong chờ về người khác, mà còn hơn thế nữa, niềm mong chờ của ta có thể khiến người khác thực hiện niềm mong chờ của ta . Kết quả, nó đưa ra một phương pháp nhìn nhận hoàn toàn mới về vận may và vai trò sống còn của vận may trong cuộc sống của chúng ta. Cho đến giờ, chúng ta đã bàn qua ba giai đoạn thực hành trong trường học may mắn: tuyên bố quyết tâm thay đổi; ôn lại hồ sơ may mắn, và thực hiện các kỹ thuật suy nghĩ và hành xử như người may mắn.
Cuối cùng, tôi yêu cầu cô hoàn tất bài trắc nghiệm may mắn, và bài trắc nghiệm hài lòng trong cuộc sống một lần cuối. Thay vào đó, tôi khuyến khích mọi người áp dụng bốn nguyên tắc may mắn vào cuộc sống của mình. những họa sĩ, nhà thơ, nhà văn thường nhắc đến khả năng trực giác khi nói về quy trình sáng tạo nằm đàng sau những bức tranh, bài thơ, và tác phẩm văn học của họ.
Ý tưởng tương tự cũng linh nghiệm ở nhiều phương diện khác nhau trong giao tiếp giữa người may mắn và người không may với người khác. nó cũng bộc lộ rằng hầu hết người ta không biết tại sao mình lại lựa chọn như thế. cô nhận thấy không có ai báo cáo từ Texas cả, thế là cô bắt đầu nộp bài viết của mình.