Điều gì bạn đã quyết định là mình không có khả năng thực hiện sau khi đã thử làm một hoặc hai lần? Điều quan trọng nhất là phải trung thực! • Có thể nhắc lại và bắt chước cường độ và âm điệu giọng nói của người khác.
Nếu muốn người khác hiểu chúng ta, các từ được phát âm phải được tổ chức một cách có hệ thống chứ không chỉ là những âm được phát ra lộn xộn. Bạn có hay gặp mọi người không và khi họ đi khỏi bạn có thể nhớ được tên người ta không? Đó là do bạn đã quên không ghi nhớ tên của họ ngay khi nghe thấy! Lần sau, hãy tranh thủ thời gian để tạo ra sự liên tưởng, sự liên tưởng đó sẽ thoáng hiện lai ngay khi bạn gặp lại họ. hương pháp dạy và học tăng tốc (accelerative) là việc biến lớp học thành nơi sinh viên được học hành với tinh thần lạc quan, tư thế thoải mái với những cách gợi ý rõ ràng và khéo léo.
Nếu bạn nói với người theo phương thức “động lực”, hãy ngồi xuống và kê cao chân lên, bạn sẽ nói chậm hơn. Hãy nghĩ về bất kỳ hình vẽ hay sơ đồ nào. Steve có một cuốn sách “ma thuật” giúp sinh viên rèn luyện phương pháp đọc này.
Tư duy theo kết luận logic, mặt khác, lại mang tính tích cực. Một trong những bước cơ bản để bảo vệ được loài đang bị đe doạ là: Những biểu tượng này mang những ý nghĩa theo như bạn muốn.
Đến 4 tuổi, dây thần kinh cảm giác và cấu trúc thần kinh nhận thức tình cảm đã phát triển được 80%. Trí tuệ của bạn hoàn toàn không giới hạn ở khả năng học tập - cả bây giờ và trong suốt quãng đời còn lại của bạn. Hãy nhớ rằng, tham gia tích cực vào các họat động sẽ tốt hơn là chỉ thụ động quan sát.
Chúng tôi tin tưởng rằng, để đạt được hiệu quả, việc học phải là niềm vui. Đối với nhiều người, đọc sách chỉ là việc nhỏ. Khi bà Fossey viết bài báo này bà đã sống với bầy khỉ đột được
Họ đánh giá cao những người và những tổ chức tốt. Và hãy luôn nhớ rằng, tất cả các ý tưởng đều là những ý tưởng lớn (ít nhất cũng tiềm tàng là những ý tưởng lớn). Dưới đây là một số phương pháp giúp người tư duy theo phương thức cụ thể ngẫu nhiên hình thành phương pháp tư duy tốt nhất:
Hãy lập danh mục từ riêng của bạn. “Tôi nghĩ tôi không bao giờ chơi giỏi môn này” – Anh nói, “Tôi thậm chí còn không tập luyện”. Hãy tạo ra phạm vi an toàn cho mình, đầu tiên là trong gia đình, và dần dần mở rộng đến văn phòng làm việc, khu vực ngoài trời, giảng đường, những tình huống ngoài xã hội, … Hãy tiến từng bước ra ngoài phạm vi an toàn, vì đây là điều buộc phải mở rộng.
Lập tức bạn sẽ nở ngày nụ cười và chào đúng tên ông ta. Giống như trong cách nói “one (1) for (4) money, two for the show, three to get ready, for to go”. (Những gì cốt lõi ở đây là Bạn cần gì; gần như là không bao giờ bạn cần phải biết rõ từng từ!).
Nước là vật chất phổ biến nhất trên bề mặt Trái Đất. Việc chấp nhận sự tồn tại của vấn đề chính là bước đầu tiên để giải quyết được vấn đề. Việc rút kinh nghiệm về phương pháp giảng dạy sẽ được thực hiện ngay tại lớp, vì chúng tôi muốn đảm bảo chắc chắn tiếp cận được từng học sinh.